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    教師節主題班會主持稿

    來源:書業網 時間:2016-08-07

    篇一:教師節主題班會主持稿

    教師節主題班會主持稿

    一、活動目的:

    通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

    二、活動過程:

    配音詩朗誦《一年一度》。

    主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

    主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

    主持合:是您,我們敬愛的老師!

    主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

    主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

    主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

    主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

    主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

    主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

    主持合:老師您好!

    主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。

    主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

    請聽詩朗誦《老師,您好》:

    男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

    女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

    男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,比將軍還神氣。

    男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

    女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

    男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

    合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。

    女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!

    主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

    主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

    主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關

    教師節主題班會主持稿

    心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)

    主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

    主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

    主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)

    主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?

    主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

    主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

    主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

    全班合唱《感恩的心》

    主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累,同學們作業再不認真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

    主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

    主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。

    主持乙:作為艾山二中的學生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創美好的明天。

    全體學生:謝謝您,老師!

    班主任發言:現在,我的心情非常激動。看了你們的節目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向屬于自己的天空,創造更美好的明天!

    主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結束。

    教師節主題班隊會主持稿

    主持甲:各位同學,

    主持乙:各位老師,

    主持合:大家好!

    主持丙:教師節臨近,讓我們把最深的祝福獻給您,老師!

    主持丁:我宣布,本次××班《_________》主題班隊會現在開始! 主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

    主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

    主持合:是您,我們敬愛的老師!

    主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

    主持丁:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

    主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

    主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

    主持丙:您的愛,我們永遠也報答不完,

    主持丁:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

    主持合:老師,謝謝您!

    主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽由×××、×××同學為我們帶來的詩朗誦《__________》:

    主持乙:多么感人肺腑的詩句啊!下面請聽由×××同學為我們帶來一首好聽的古箏曲《________》。

    主持丙:在我們的記憶中,老師衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

    主持丁:其實,您也在追求一種美,那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

    主持甲:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。 主持乙:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。 合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。

    主持丙:接下來,有請×××、×××、×××同學,為我們帶來小品,《__________》。

    主持丁:感謝這些同學的的表演。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。

    主持甲:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!接下來讓我們輕松一下,請欣賞舞蹈《_______》,表演者:×××、×××。

    主持乙:她們的舞蹈真是優美呀!下面請聽×××和×××帶來的相聲《_______》

    主持丙:看了半天的節目,我相信老師們也看累了,這樣吧,不如我們來做個游戲吧!

    主持丁:好啊!我們來玩一個扔小球的游戲吧!老師也要參與哦!規則是這樣的:音樂開始,從第一個同學(或老師)開始傳,音樂停止,求傳到了那位同

    學(或老師)的手上,誰就要上來表演節目哦!游戲開始!(音樂響起)?? 主持甲:時間過得真快啊!大家都玩累了吧!最后,請我班重量級歌手×××同學,帶領大家唱一首《感恩的心》,來結束本次的班隊會!

    全班大合唱

    主持乙:在結束我們的班隊會前,讓我們給老師最真誠的祝福,對老師說一聲: 齊:老師教師節快樂!

    主持合:本次班隊會到此結束!

    篇二:教師節主題班會主持稿

    感恩教師節主題班會主持詞

    一、活動目的:

    通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

    二、活動過程:

    配音詩朗誦《一年一度》。

    主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

    主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

    主持合:是您,我們敬愛的老師!

    主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

    主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

    主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

    主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

    主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

    主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

    主持合:老師您好!

    主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。

    主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師,您好》:

    男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。 女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

    男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,——比將軍還神氣。

    男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。 女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

    合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。

    女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!

    主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

    主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)

    主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

    主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

    主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

    主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

    全班合唱《感恩的心》

    主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累,同學們作業再不認真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

    主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

    主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。主持乙:作為艾山二中的學生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創美好的明天。

    全體學生:謝謝您,老師!

    班主任發言:現在,我的心情非常激動。看了你們的節目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向屬于自己的天空,創造更美好的明天!

    主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結束。篇二:教師節主題班會主持稿教師節主題班會主持稿

    主持人:

    (欣賞歌曲)to sir, with love

    s多少個季節輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭燃燒著亮麗的生命;

    c多少個不眠之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里有您伏案的身影。 s感謝您,我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。

    c感謝您,我的老師——您以銳意創新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學的態度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。

    s宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

    c有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

    s看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

    c不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

    s老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向

    時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。

    就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

    s老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

    c老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

    s teacher,這個單詞是我們很早就學過的,但有多少人知道它的含義

    t is for tell (a truth)

    e is for eyewitness (of growth)

    a is for allow (mistakes)

    c is for care (for students)

    h is for heart (of love)

    e is for ease (a bumpy road)

    r is for reach (a higher goal)

    t是揭示(真理)

    e是見證(成長)

    a是允許(出錯)

    c是關愛(學生)

    h是心存(慈愛)

    e是鋪平(彎路)

    r是實現(高標)

    s 接下來,請大家欣賞來自elton john的teacher i need you

    c我們下面來玩一個游戲

    s如果對老師說一句祝福,就可以有機會戳破一個氣球,里面有各種獎品。 c大家應該看見了氣球貼成了t型

    s它意味著thank you, teacher。

    乙:春風化雨 引萬道清泉潤祖國花朵

    甲:潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

    乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。 甲:年復一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。 乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。 甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。 乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

    甲:我們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。

    乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節日。篇三:教師節班會主持稿 (合):吉大附中小學部,五年二班班會現在開始。{停頓一會兒}

    一、

    (甲):又是一年秋風送爽;

    (乙):又是一年金菊綻放;

    (甲):又是一年丹桂飄香;

    (乙):又是一年豐收在望,

    (甲):今天,我們迎來了第27個教師節,借此機會,我們向敬愛的老師,表示熱烈的節日祝賀!

    (乙):向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲:

    (合):“老師,您辛苦了!”{鞠躬}

    (甲):首先請大家觀看幻燈片。

    二、

    (甲):老師,您是春蠶,編織著春天的希望;

    (乙):老師,您是紅燭,照亮了孩子的心房。

    (甲):三尺講臺,鋪設了多少坦途,

    (乙):一支教鞭,成就多少棟梁。下面請欣賞詩朗誦《老師,您不平凡》,表演者:***、***、***

    三、

    (甲):老師是太陽,照耀我們茁壯成長,

    (乙):老師是雨露,滋潤我們知識的瓊漿,

    (甲):每當我們遇到困難和挫折,我們總能得到老師的鼓勵和贊賞, (乙):每當我們走過老師的窗前,我們總能感悟到無窮的精神力量。 (甲):無論是風雨迷霧還是陽光路上,總有老師在我的身旁,

    (乙):下面請欣賞口風琴表演《每當我走過老師窗前》,表演者:***、***、***

    四、{三句半表演,不用報幕,四人走上臺正常表演}

    五、

    ( ):典雅的演奏,優美的旋律,接下來讓我們欣賞同學們的器樂表演。六、

    (甲):育人才,苦口婆心似慈母;授知識,千絲萬縷如春蠶。

    (甲):讓我們用鮮花和卡片,來表達對老師的祝福!{鮮花環節}

    七、

    (甲):老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。

    (乙):老師對我們的撫愛,我們永遠不會忘記。

    篇三:教師節主題班會主持詞

    感恩教師節主題班會主持詞

    一、活動目的:

    通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

    二、活動過程:

    配音詩朗誦《一年一度》。

    主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

    主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

    主持合:是您,我們敬愛的老師!

    主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

    主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

    主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

    主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

    主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

    主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

    主持合:老師您好!

    主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。

    主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師,您好》:

    男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。 女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

    男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。 女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,——比將軍還神氣。

    男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。 女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

    合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。

    女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。 男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。 合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!

    主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!

    主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。 主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)

    主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

    主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者,他們是文明的延續者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。

    主持乙:正因為如此,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)主持甲:尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的?主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

    主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》主持甲:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

    全班合唱《感恩的心》

    主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累,同學們作業再不認真,老師就會更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

    主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

    主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻。主持乙:作為艾山二中的學生,我們感到自豪,在這個大家庭里,我們師生攜手共創美好的明天。

    全體學生:謝謝您,老師!

    班主任發言:現在,我的心情非常激動。看了你們的節目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向屬于自己的天空,創造更美好的明天!

    主持合:主題班會〈謝謝您,老師〉到此結束。篇二:教師節主題班會主持稿教師節主題班會主持稿

    主持人:

    (欣賞歌曲)to sir, with love

    s多少個季節輪回,多少個春夏秋冬,您是紅燭燃燒著亮麗的生命;

    c多少個不眠之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里有您伏案的身影。 s感謝您,我的老師——您是人類科學文化的傳播者、研究者、開拓者。

    c感謝您,我的老師——您以銳意創新的思想、勇于開拓的膽略、嚴謹治學的態度、誨人不倦的精神教導、影響著我們。

    s宋依雯和王文韻為我們帶來了朗誦《九月金秋》

    c有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

    s看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?

    c不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

    s老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向

    時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。

    就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

    s老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。

    c老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

    s teacher,這個單詞是我們很早就學過的,但有多少人知道它的含義

    t is for tell (a truth)

    e is for eyewitness (of growth)

    a is for allow (mistakes)

    c is for care (for students)

    h is for heart (of love)

    e is for ease (a bumpy road)

    r is for reach (a higher goal)

    t是揭示(真理)

    e是見證(成長)

    a是允許(出錯)

    c是關愛(學生)

    h是心存(慈愛)

    e是鋪平(彎路)

    r是實現(高標)

    s 接下來,請大家欣賞來自elton john的teacher i need you

    c我們下面來玩一個游戲

    s如果對老師說一句祝福,就可以有機會戳破一個氣球,里面有各種獎品。 c大家應該看見了氣球貼成了t型

    s它意味著thank you, teacher。

    乙:春風化雨 引萬道清泉潤祖國花朵

    甲:潤物無聲 傾一腔熱血鑄人類靈魂

    乙:春去秋來,你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅實的心靈。 甲:年復一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。 乙:我從不懷疑,教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。 甲:我一直堅信,教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。 乙:你們辛勤地工作,用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

    甲:我們忘我地付出,讓責任寫下一行行拼搏的足印。

    乙:因此,你們應當過上一個最最愉快的節日。篇三:教師節班會主持詞

    教師節班會主持詞

    班會的一般程序 ①預先確定鮮明主題。 ②班委會召開預備會,布置傳達全體同學準備。 ③正式班會 主持人開場白(班主任或班委成員)。 發布主題。 確定討論形式(分組或集體討論等)。 自由發揮或討論。 班主任點評總結。 結束。 教師節班會主持稿 一、主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻? 主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合:是您,我們敬愛的老師! 主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。 主持丁:

    流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。 主持甲:您用青春寫出無悔的人生。 主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇; 主持丙:您的愛,我們永遠也報答不完, 主持丁:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

    主持合:老師您好!

    主持甲:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。

    二、送祝福

    主持乙:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。主持丙:在此,讓我們用自己獨特地方式向老師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧!主持丁:有請我們的班主任——徐老師閃亮登場!

    主持甲:請第一小隊表心意:

    請第二小隊送祝福:

    請第三小隊送賀卡:

    請第四小隊用具體行動來展示:

    三、微故事

    主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母, 請聽同學們和老師之間發生的真情故事吧! 生1 金熙瞳 ; 生2 馬婧倫 ; 生3----

    四、小組討論:

    主持丙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行

    動才能不辜負老師的期望呢?請同學們討論討論。

    主持丁:哪位同學愿意說一說。(指名說)

    五、 結束

    甲:老師是石,敲出星星之火;

    乙:老師是火,點燃生命之燈;

    丙:老師是燈,照亮前進之路;

    丁:老師是路,引你走向輝煌。 甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨; 乙:贊頌恩師,贊頌您們的美好心靈; 丙:祝福恩師,祝福您們教師節快樂; 丁:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂! 六、留影(和老師的幸福瞬間,照相) 如何舉行班會? 主題要鮮明,一般一次班會一個主題。 班會主題要貼近學習和生活,學生能夠有話可說。 班會主題盡量選擇具有人文情懷的話題。 班會最好讓學生預先充分準備。 班會形式要活潑多樣,避免重復,是學生喪失興趣。 班會要主題調動每個學生的發言積極性,對于學生的不正確見解,要主題糾正方式。 班會時間不宜過長,以一節課為宜。

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